تبدأ الكثير من الأمهات الاستعداد قبل العام الدراسي للتقديم في المدرسة لطفلها، ولكن الكثير منهن ليس لديهن الخبرة أو المعرفة اللازمة بما يجب أن تفعله عند بداية دخول الطفل المدرسة، وخاصًة إذا كان الطفل الأول، مما يتسبب في توتر وقلق للأم. لذا عزيزتي سنقدم لك في هذا المقال كل ما تحتاجين معرفته عند التقديم لطفلك في المدرسة.
بداية دخول الطفل المدرسة
تطرح الأمهات العديد من الأسئلة عند بداية دخول الطفل المدرسة، كمواعيد التقديم والأوراق المطلوبة وغيرها من الأسئلة التي تتسبب في التوتر للأم، يمكنك معرفة الكثير من التفاصيل فيما يلي.
مواعيد التقديم للمدارس الخاصة
يفتح باب التقديم في المدارس الخاصة في الأول من يونيو من كل عام على حسب القرارات الوزارية.
الأوراق المطلوبة للتقديم للمدراس الخاصة
- شهادة ميلاد الطفل.
- أربع صور شخصية للطفل.
- صورتا البطاقة لكل من الأم والأب.
شروط التقديم للالتحاق بالصف الأول الابتدائي 2019
يجب اصطحاب الطفل في أثناء التقديم لتتأكد اللجنة من مطابقته لشروط القبول، بحيث لا يقل عمر الطفل عن 4 سنوات بالنسبة للتقديم للحضانة، ولا يقل عن 6 سنوات بالنسبة للصف الأول الابتدائي.
التقديم في المدارس اليابانية
- يكون التقديم للقبول بهذه المدارس عبر موقع الوزارة من خلال الرابط التالي، إذ إن هذه المدارس تخدم الطبقة المتوسطة التي تهدف إلى أن يتلقى أبناؤها تعليمًا متميزًا، وقد تقرر أن تكون المصروفات (10,000) جنيه مصري ولغة التدريس ستكون اللغة العربية.
- توجد في "22" محافظة، هي: القاهرة، القليوبية، الشرقية، دمياط، الجيزة، بورسعيد، الإسكندرية، بني سويف، الدقهلية، المنوفية، البحيرة، قنا، الإسماعلية، المنيا، أسيوط، الغربية، مطروح، الفيوم، البحر الأحمر، أسوان، جنوب سيناء، السويس.
شروط التقديم بالمدارس اليابانية
- أن يكون الطفل مصري الجنسية.
- أن تكون سن الطفل وفق الشرائح العمرية المحددة لكل مرحلة تعليمية سيتقدم لها.
- يشترط توقيع ولى أمر الطفل المتقدم على إقرار يتضمن النقاط التالية:
قبوله أن يطبق ابنه النموذج الياباني بجميع أعبائه داخل المدرسة وخارجها، وتقديم خدمة تطوعية للمدرسة لمدة عشرين ساعة سنويًّا، ووفقًا للقواعد التي تضعها المدرسة.
الاستعداد لإجراء مقابلة دخول المدرسة
تدور اختبارات القبول للطفل غالبًا حول المهارات التي يكون الطفل ذو النمو العقلي والإدراك الطبيعي قد اكتسبها بوصوله إلى سن الرابعة. وهذه المهارات تتضمن:
- القدرة على تكوين جمل واضحة ومفهومة (من 5 إلى 6 كلمات).
- القدرة على تنفيذ التوجيهات الموجهة إليه.
- القدرة على التعرف على عدد من الألوان.
- القدرة على العد إلى عشرة على الأقل.
- القدرة على مقارنة الأشكال (أكبر/أصغر، أقصر/ أطول،... إلخ).
- القدرة على فهم القصص، ورواية بعض من أحداثها مرة أخرى.
- القدرة على تمييز المتشابه والمختلف.
- القدرة على تمييز ثلاثة إلى أربعة أشكال هندسية مختلفة (دائرة، مربع،...إلخ).
- القدرة على رسم مربعات أو دوائر.
- القدرة على التعرف على بعض الحروف.
- حفظ اسمه كاملًا، وكذلك العنوان ورقم التليفون (يُعتمد في هذا تمامًا على الأم).
واعمل عزيزتي أن قدرات الطفل تختلف اختلافًا واضحًا في حال دخوله إلى حضانة قبل سن الدخول إلى المدرسة، فوجود الطفل في الحضانة بدايةً من سن سنتين إلى سنتين ونصف لا يعمل فقط على تنميته من الناحية المعرفية، وإنما أيضًا من الناحية السلوكية والاجتماعية، وخاصةً للطفل الأول، الذي تكون الحضانة هي المجال الأول لاختلاطه بأطفال من سنه.
وكذلك فإن اندماج الطفل في ممارسة الرياضة بدايةً من سن ثلاث سنوات يكون له تأثيره الإيجابي الملموس في تنمية قدرات الطفل الحركية، بالإضافة إلى البناء السليم لجسمه، والرياضات التي تبدأ في سن مبكرة تشمل السباحة والجمباز.
